A MIS QUERIDOS ALUMNOS:

Hola, espero que sepan aprovechar esta herramienta para repasar conceptos de Biología, lo hice con mucho cariño y espero les sea de gran ayuda.. La profe.

SUSTANCIAS QUÍMICAS DE LA MATERIA VIVA

Las sustancias químicas que posee la materia viva pueden ser de dos tipos: orgánicas (sustancias que poseen Carbono en su estructura) o Inorgánicas (sustancias que no poseen Carbono en su estructura). Dentro del primer grupo se encuentran: las proteínas, los Carbohidratos,los lípidos, los ácidos nucleicos y las vitaminas. Dentro del segundo grupo se encuentran las sales minerales y el agua.
Cada una de estas sustancias posee una composición química determinada y desempeña funciones importantes en nuestro organismo, por lo cual es importante consumirlos diariamente en porciones adecuadas.

ADN Y ARN, ESTRUCTURA Y FUNCIONES

Modelo tridimensional del ADN creado por Watson y Crick. Consiste en dos bandas de nucleòtidos unidos por sus bases. Los azúcares y fosfatos van por fuera.

Haciendo click sobre cada uno de los siguientes títulos podrás ver información relacionada con cada uno de ellos:

ESTRUCTURA DEL ADN

DUPLICACIÓN DEL ADN

TRANSCRIPCIÓN (DE ADN A ARN)

TRADUCCIÓN Y SÍNTESIS DE PROTEÍNAS

GENOMA

LA CÉLULA

Creada por: Schleiden, Schwann y Virchow.
Propone que: "La célula es la unidad anatòmica, fisiológica y reproductiva de todo ser vivo".

  




CÉLULA ANIMAL



No posee pared celular, no tiene vacuolas sòlo vesìculas, no tiene cloroplastos y posee centriolos...





CÉLULA VEGETAL

A diferencia de la animal, posee pared de celulosa, posee una gran vacuola central, presenta cloroplastos y no posee centriolos...

Si quieres ver un video que explica cuáles son los principales organelos citoplasmáticos y sus funciones sólo tienes que hacer click sobre la frase que aparece en azul.
Cómo funcionan las clelulas

TRANSPORTE MEMBRANAL Y CELULAR

 TRANSPORTE MEMBRANAL
Toda célula necesita transportar sustancias, de adentro hacia afuera o de afuera hacia adentro. Existen dos tipos de Transporte: activo y pasivo. El activo se realiza a favor de gradiente (de donde hay más sustancias hacia donde hay menos) y no requiere aporte energético (no gasta energía o no consume ATP). El transporte activo se realiza en contra del gradiente (de donde hay menos sustancias hacia donde hay más) y requiere aporte energético (gasta energía o consume ATP).

 

TRANSPORTE CELULAR

Dentro de las células las sustancias pasan de un organelo hacia otro gracias a las membranas que éstos poseen, tal y como se aprecia en la siguiente ilustración.

METABOLISMO CELULAR

Metabolismo se refiere al conjunto de transformaciones químicas y energéticas que ocurren en el interior de un organismo y que le permiten la vida.

Las reacciones metabólicas se clasifican como Anabólicas o Catabólicas.

Reacciones de Anabolismo: El Anabolismo implica la construcción o síntesis de sustancias complejas a partir de otras más simples, mediante el aporte o gasto de energía.
Reacciones de Catabolismo: El catabolismo implica la destrucción o degradación de sustancias complejas para producir otras más simples, liberando energía.

CICLO CELULAR

El ciclo celular representa las etapas de la vida de una célula. Éste comprende dos etapas: 

Interfase, representa más o menos el 90% de la vida de una célula, en ella se realizan importantes actividades que preparan a la célula para su reproducción. Se subdivide en G1, M y G2.
División celular o fase M.

 PROCESO DE MITOSIS

 PROCESO DE MEIOSIS

COMPARACIÓN ENTRE MITOSIS Y MEIOSIS

MUTACIONES

Informaciòn sobre algunas mutaciones genòmicas vistas: Sìndrome Down, Klinefelter, Turner, Triple X, Duplo Y). Cromosòmicas: Maullido de gato (delecciòn).

HERMAFRODITISMO VERDADERO

Posee tejido testicular y ovàrico, en proporción variable.

NUTRICIÓN AUTÓTROFA Y HETERÓTROFA

FOTOSÍNTESIS:
Se lleva a cabo en los cloroplastos y transforma la energía lumínica en energía química.Comprende dos tipos de reacciones: luminosas y oscuras.
 Reacciones luminosas: Se llevan a cabo en las membranas de los tilacoides, producen energìa en forma de ATP y NADPH, necesaria para que se efectúen las reacciones oscuras. Se da la liberación de oxígeno por los estomas, esto mediante el rompimiento de la molécula de agua, gracias a la acción de la luz (Fotólisis del agua).
 Reacciones oscuras: También llamado Ciclo de Calvin - Benson. Este proceso ocurre en el estroma del cloroplasto. Gracias a la energía suministrada por las reacciones luminosas y el CO2 absorbido por los estomas se forman moléculas orgánicas.

Haz click sobre el título de esta entrada para que veas un vídeo educativo sobre este tema.

RESPIRACIÓN CELULAR:

 Este proceso se lleva a cabo en la mitocondria, mediante la oxidación de la glucosa. Su propósito es producir energía en forma de ATP, necesaria para realizar trabajo mecánico, mantener la temperatura corporal y realizar transporte activo.Durante el proceso se excreta agua y dióxido de carbono.
Comprende 3 procesos que son:
a) Glucólisis: (anaeróbico,se realiza en el citoplasma o citosol, transforma la glucosa en ácido pirúvico o piruvato, produce 2 ATP)
b) Ciclo de Krebs: (aeróbico,se realiza en la matriz mitocondrial, transforma el acetil co-A producto de las reacciones intermedias en ácido cítrico, produce 2 ATP)
c) Cadena respiratoria: (aeróbico, se realiza en la membrana interna de la mitocondria, transforma el ácido cítrico y produce de 32-34 ATP, H20 y CO2).

Haz click sobre el título de esta entrada para que veas un vídeo educativo sobre este tema.

RELACIÓN ENTRE FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN CELULAR

La fotosíntesis produce moléculas orgánicas, tales como la Glucosa, a partir de materias primas sencillas como el agua y el CO2. Ademàs, desprende O2 al ambiente. En este proceso es necesaria la presencia de energía lumínica, por lo cual se dice que es una reacción endergónica, osea, que absorbe energía.
La respiración por su parte toma los productos de la fotosíntesis y los degrada o rompe para producir energía, osea, es excergónica. Además, excreta agua y CO2, los cuales sirven a la fotosíntesis.
La fotosíntesis se lleva a cabo en el cloroplasto, la realizan las plantas y las cianobacterias. La respiración celular se lleva a cabo en la mitocondria, presente en los animales.

Haz click sobre el título de esta entrada para que veas un vídeo educativo sobre este tema.

Prof. Carmen Lidia Solís Chaves.

REPRODUCCIÓN HUMANA

LAS HORMONAS
Las hormonas son sustancias secretadas por glándulas, las cuales forman parte del sistema endrocrino.
Las hormonas son importantes debido a que estimulan reacciones vitales en nuestro cuerpo.
En la fotografía de la izquierda podrás ver algunas de ellas.
A continuación te presentamos un cuadro donde podrás encontrar las principales hormonas sexuales y su acción.

Si quieres ver un video explicativo sobre este tema sólo tienes que hacer click sobre el título de esta entrada.

MENDEL Y LA GENÉTICA

Gregorio Mendel fue un monge Austriaco (1822-1884), considerado el "Padre de la Genética" por sus grandes aportes en esta área.

Mediante tres entregas de la serie animada "los inventores podrás conocer la biografía de Mendel y todo lo relacionado con sus descubrimientos, para verlo sólo haz click sobre cada uno de los siguientes enlaces:


I PARTE
II PARTE
III PARTE

LEYES DE MENDEL 

I LEY: Ley de la uniformidad de híbridos de la primera generación filial 

 (en muchos textos no suele reconocerse como una ley, si no más bien como una observación, pues según los mismos la dominancia tiene que ver con la expresión del genotipo y no con la segregación).








II LEY:Ley de la segregación de caracteres independientes

III LEY: Ley de la herencia independiente de caracteres

Esta ley se refiere a los cruces dihíbridos, en los cuales se toma en cuenta dos caracaterísticas a la vez.


Puedes ver un video que resume lo anterior accesando a la siguiente dirección: http://www.youtube.com/watch?v=AS8gQHxLKLc

EL GRUPO SANGUINEO DE DRÁCULA

Los vampiros chupan sangre a diestra y siniestra de cualquiera con gran promiscuidad. Los mortales somos más delicados para eso, puesto que recibir sangre no compatible con la nuestra puede ser muy peligroso; salvo para unos pocos que tienen una condición natural que les permitiría ser vampiros ....
Cuando Bram Stoker escribió la novela Drácula, en 1896, la medicina empezaba a experimentar con las transfusiones de sangre. Al introducir en el cuerpo de un herido sangre de otra persona, a veces el enfermo mejoraba espectacularmente; otras moría de forma igualmente rápida; este fenómeno fue algo inexplicable hasta que se descubrieron los grupos sanguíneos en 1900, después de la publicación del libro.

Ni Bram Stoker ni su criatura, por lo tanto, podían saber nada del tema, de ahí que cuando Drácula empieza a morder y beber la sangre de su primera víctima en Londres, Lucy, el doctor Van Helsing cure a la muchacha con la innovadora técnica de las transfusiones, tomando como donantes ni más ni menos que a cuatro hombres distintos. En la vida real, esto habría matado a la pobre Lucy mucho más rápidamente que las mordeduras de Drácula, a menos que ella fuera del grupo sanguíneo de los vampiros, el AB positivo o receptor universal, o que todos sus donantes fueran O negativo o donante universal.

¿Por qué? Pues porque lo que se conoce como grupos sanguíneos A y B son dos proteínas que a veces se encuentran en la sangre. Quien tiene una de ellas es A, quien tiene la otra es B, quien tiene las dos AB, y quien no tiene ninguna de las dos, O. Además existe una tercera proteína que es el factor Rh, si está presente se habla de Rh +, si está ausente Rh-.

Si quien no tiene una de esas proteínas la recibe en una transfusión, su cuerpo reaccionará contra ese elemento extraño. Por lo tanto, un O sólo puede recibir sangre de otros O, un A puede recibirla de otro A o de un O, y un AB, como tiene de todo, puede recibir de cualquiera. Quien sea Rh-puede donar a cualquiera, pero sólo recibir sangre de otros Rh-. Por lo tanto los vampiros, o bien son AB+, o bien se cuidan mucho de buscar cuellos de O-.

fuente:
http://cienciavsficcion.blogspot.com/2005/12/el-grupo-sanguneo-de-dracula.html

HERENCIA LIGADA AL SEXO

Prof. Carmen Lidia Solís Chaves.

En la mayoría de los mamíferos y en muchos insectos, los machos y las hembras poseen el mismo número de cromosomas; sin embargo, un par de ellos es muy diferente en apariencia y composición genética, ellos son los cromosomas sexuales.
Los cromosomas del ser humano son 46, distribuidos en un cariotipo en 23 pares, 22 denominados autosomas que determinan caracteres no sexuales y el último de ellos es el sexual. Convencionalmente, los cromosomas sexuales de los machos se designan con las letras XY, mientras que los de las hembras con XX.
En el ser humano, durante la formación de gametos, en la meiosis, los cromosomas sexuales, al igual que los demás cromosomas, se segregan o separan. Así pues, la mujer produce óvulos que llevan 22 cromosomas autosòmicos y uno sexual, el cual siempre es X; por su parte, el hombre produce espermatozoides que llevan la misma cantidad de cromosomas autosòmicos pero poseen un cromosoma sexual que puede ser X ò Y, de manera que dependiendo de la información contenida en el espermatozoide que realiza la fecundación así se determina el sexo del futuro bebé.
Los genes ligados al sexo fueron estudiados posteriormente a Mendel, en 1910, por el científico llamado Thomas Hunt Morgan al observar las diferencias en el color de los ojos de la mosca del vinagre o Drosophila melanogaster.

Enfermedades ligadas al sexo

En el ser humano involucra ciertas alteraciones que se transmiten a través de los cromosomas sexuales X ò Y. El Daltonismo y la Hemofilia son dos de ellas, ambas enfermedades están ligadas al cromosoma X y son de carácter recesivo. Por lo tanto, los varones con frecuencia suelen ser los más afectados, ya que poseen un sólo cromosoma X, lo cual hace que se manifiesten. Por el contrario, las mujeres rara vez las padecen, ya que al tener dos cromosomas X, si uno es afectado el otro será normal y dominará sobre aquél. De ahí que existe la posibilidad de que haya mujeres portadoras, las cuales aunque no padecen la enfermedad, la pueden transmitir a sus descendientes.

a) Daltonismo:

Defecto visual que consiste en la dificultad para distinguir entre el color rojo y el verde, principalmente. Se debe a la presencia de genes recesivos anormales localizados en el cromosoma X. Ocurre cuando hay un problema con los materiales que perciben el color (pigmentos) en ciertas neuronas del ojo denominadas conos, ubicados en la retina (capa de tejido sensible a la luz) en la parte posterior del ojo interno. Se puede detectar mediante el uso de la carta de Ishihara (quienes ven el número 96 tienen visión normal, si ven sólo un número o ninguno tienen la enfermedad).

b) Hemofilia:

Se caracteriza por la falta de capacidad de la sangre para coagular. Se origina por que el sistema de coagulación no se activa correctamente debido a la alteración del factor VIII ò IX, de manera que cuando se produce una lesión, como una cortadura, la persona sangra profusamente. Se transmite igual que el Daltonismo. Se puede detectar durante el embarazo mediante la amnioscentesis (sacar lìquido amniòtico).

LA ENFERMEDAD DE LOS REYES

Se cree que la Reina Victoria de Inglaterra portaba el alelo para la Hemofilia y fue quien contribuyó a diseminarla por toda Europa, ya que antiguamente se daban muchas uniones entre príncipes y duquesas, princesas y zares, con el fin de preservar la realeza. Alexandra, nieta de la reina Victoria, contrajo matrimonio con Nicolás II, Zar de Rusia, dando a luz en 1904 a Alexis, posiblemente el niño con hemofilia más famoso de la historia, y tal vez el más trágico, ya que el matrimonio debió peregrinar entre innumerables médicos y tratamientos.

Se cree que ésta pudo ser la causa de la caída de los Romanov, ya que el Zar estaba más preocupado por la enfermedad de su hijo y desatendió los asuntos políticos.



Se dice que no existen mujeres hemofílicas, sólo portadoras, ya que esta condición es fatal para las mujeres (mueren en etapa intrauterina).

DOMINANCIA INCOMPLETA Y CODOMINANCIA

DOMINANCIA INCOMPLETA:

Es cuando en la condición heterocigota uno de los alelos del par no es completamente dominante sobre el otro, al cual llamaremos "recesivo", ya que éste se expresa, aunque en menor medida. El resultado es un fenotipo intermedio entre ambos progenitores. Un ejemplo de estos casos son los pollos Andalussian, los cuales exhiben un plumaje azulado (azul pizarra), resultan al cruzar un pollo blanco "Splash" con uno negro (macho y hembra).

Reciben este nombre pues son originarios de Andalucia, España.

Es una de las razas màs antiguas del mediterráneo.

Otro caso lo constituyen los caballos palominos.












Palomino:Color dorado uniforme, intermedio entre el castaño y el crema.












CODOMINANCIA:

Ocurre cuando en la condición heterocigota los dos alelos del par son dominantes, por lo cual ambos se expresan al mismo tiempo en el fenotipo. Esto da origen a nuevos fenotipos. Algunos ejemplos son: el grupo sanguíneo AB y la coloración del pelo en algunos animales, tal es el caso de la raza de ganado Shorthorn, el cual exhibe una coloración que se denomina Ruano.









Ruano: Color oscuro de fondo con pelos blancos intercalados en proporciòn variable.














Otro ejemplo de codominancia se da en las flores Achira.

 

Prof.Carmen Lidia Solís Chaves.

BIOTECNOLOGÍA, FORMAS DE MANIPULACIÓN DE LA HERENCIA

La Biotecnología es cualquier forma de tecnología que utilice seres vivos o partes de ellos para mejorar plantas y animales, hacer o modificar productos. Esto no es algo nuevo ni tampoco exclusivo de los grandes laboratorios, pues se ha empleado en muchos hogares desde hace mucho tiempo, por ejemplo, al elaborar yogurt o natilla se utilizan ciertas bacterias, lo mismo al producir bebidas alcohólicas como la chicha, la cerveza, los vinos y hasta panes, pues empleamos en esos productos levaduras, que son microorganismos.
Algunas de las formas de manipulación de la herencia que existen son: la selección artificial, el control biológico, las mutaciones inducidas, la inseminación artificial, la fecundación in vitro, la clonación y los organismos transgénicos.
Selección artificial: Consiste en elegir organismos que tengan características deseables para continuar reproduciéndolos. Lo han aplicado mucho los criadores de perros y esto ha dado origen a la gran variedad de razas que existen actualmente en dicha especie.
Control Biológico: Consiste en eliminar una plaga por medio del uso de un enemigo natural de dicha especie. Por ejemplo, en muchos hogares se introducen gatos o serpientes para eliminar ratas y ratones.
Mutaciones inducidas: Consiste en provocar una mutación (cambio el el ADN) en un organismo, empleando sustancias químicas o radiactivas.

Inseminación artificial: Consiste en introducir el esperma de un macho en las vías genitales de una hembra, de la misma especie, sin que se produzca la cópula (acto sexual). Esta técnica debe realizarse cuando la hembra esté ovulando. Se ha usado sobre todo en ganadería, pues permite obtener el material genético de los machos mejor dotados, incluso almacenarlo, con el fin de ser utilizado en varias hembras a la vez y en cualquier momento, sin tener que desplazar al macho o a la hembra grandes distancias.

Fecundación in vitro: Consiste en reunir el material genético del macho y la hembra fuera del sistema reproductor de la misma. Normalmente se emplea para dicho procedimiento tubos de ensayo, los cuales son de un tipo especial de vidrio, de ahí su nombre. Cuando ha pasado el tiempo suficiente y se forman los embriones, éstos se implantan en la hembra, de manera que ésta pueda albergarlo para que continue creciendo, hasta concluir con la etapa de gestación. Como el procedimiento es costoso y la tasa de supervivencia de los embriones es muy baja, se suelen implantar varios embriones, motivo por el cual se debe estimular a las hembras mediante el uso de hormonas para que produzcan varios óvulos.
Clonación: Consiste en hacer copias idénticas de la totalidad de un organismo o partes de él. Esta técnica se ha empleado con cierto éxito sobre todo en mamíferos, recordemos el caso de la famosa oveja Dolly, ésta fue obtenida a partir de una célula de tejido mamario.
Organismos transgénicos: Se trata de organismos (animales o plantas) que contienen además de su propio ADN, ADN de otra especie. A continuación se presentan algunos ejemplos:

Ovecabra: Híbrido obtenido mediante técnicas de ingeniería genética, entre una oveja y una cabra.

 






Las minivacas: Son animales de características muy similares a las vacas tradicionales pero mucho más pequeñas y con un peso que no excede de los 300 kilos. Éstas son más rentables que las vacas tradicionales y además contaminan menos, pues emiten menos cantidad de gas metano a la atmósfera, por ejemplo, diez mini vacas generan la misma cantidad de gas metano que una vaca tradicional y en un terreno donde estarían dos vacas tradicionales se pueden tener hasta 10 mini vacas.

Transgénico vegetal-animal: Se trata de una planta de tabaco que contiene el gen de la luminosidad presente en las luciérnagas.Aunque no tiene ninguna utilidad, sirve para demostrar que un cruce vegetal-animal puede ser posible.

Proyecto Genoma Humano:
El proyecto consiste en conocer la totalidad de los genes responsables de las características humanas y su ubicación exacta dentro de cada cromosoma.
Este proyecto podría ser beneficioso especialmente en medicina, ya que con los conocimeintos actuales se podrían reponer los genes dañados en una persona por otros nuevos, similar a las refacciones que se hacen en los vehículos.
La posibilidad de aplicar este conocimiento ha generado controversias y oposiciones en muchos sectores, entre las que se destacan especialmente las de caracter religioso, ético y moral.
Ház click sobre el título de esta entrada para que puedas ver un video relacionado con este tema.

Prof. Carmen Lidia Solís Chaves.

EVOLUCIÓN

Se puede definir como un proceso de cambio que sufren los organismos de una especie a través del tiempo.
Para que haya evolución y se formen nuevas especies, es impresindible que exista variabilidad genética entre los miembros de una población, la misma ocurre gracias a las mutaciones y a la reproducción sexual (meiosis y fecundación). Estas variaciones son transmitidas de una generación a la otra por medio de la herencia.

PROCESOS QUE CAMBIAN LAS FRECUENCIAS DE LOS GENES (FUERZAS ELEMENTALES DE LA EVOLUCIÓN):

 1) Las mutaciones:
Son cambios en el material genético producidos en forma natural o provocados (radiaciones, químicos). Generalmente  ocurren al azar, de manera que pueden afectar o favorecer al individuo. Las favorables son importantes porque aumentan la variabilidad y pueden hacer que alelos desaparecidos reaparezcan en una población.

2) La deriva genética o desplazamiento genético al azar:

Es una especie de sorteo de genes, ocurre por ejemplo, durante la formación de los gametos (óvulos y espermatozoides) en el cual se da la transmisión de los caracteres de los padres a los hijos. Características: ocurre al azar, disminuye la variabilidad y afecta especialmente a poblaciones pequeñas. Existen dos tipos:

 a) Efecto del fundador:
Ocurre cuando un pequeño grupo de individuos, con sólo una parte del acervo genético de la población original, funda colonias aisladas, un caso clásico es el de la migración de un grupo Amish a los Estados Unidos, en 1774. Otro caso es es de la tribu de los Mlabri en Tailandia.









b) Efecto cuello de botella: Ocurre cuando hay un descenso en la población, por lo que sólo algunos individuos logran sobrevivir y reproducirse, contribuyendo con pocos genes para la repoblación de la especie. Un caso típico es el de los guepardos o el de los elefantes marinos del norte.




3) La Migración genética:

Ocurre cuando los organismos, sus gametos o sus semillas van de un lugar a otro, entrecruzándose con la población local. Se dice que la migración genética aumenta la variabilidad, ya que introduce nuevos genes en la población a la que llegan los individuos.

4)  La selección natural:
A menudo se define como la supervivencia del más apto. Esto quiere decir que en la lucha por la vida sobrevive el organismo que tenga la mejores características, el que esté mejor preparado o mejor adaptado. Un caso clásico es el de los árboles de Abedul y la Biston Betularia, durante la Revolución Industrial.

.

PATRONES EVOLUTIVOS QUE DETERMINAN LA ESPECIACIÓN:

Especie: Grupo de individuos semejantes que son capaces de cruzarse entre sí, produciendo descendencia fecunda (capaz de reproducirse).
Especiación: Proceso que da origen a la formación de nuevas especies.

1) Aislamiento Reproductivo: Implica que no exista intercambio genético entre dos grupos de individuos que han permanecido aislados durante algún tiempo.
Especiación Alopátrica: Se da cuando se forman nuevas especies debido a la aparición de una barrera geográfica (río, montaña, lago, mar, glaciar...) que impide que se de la reproducción entre los grupos que permanecen aislados. Esta condición debe mantenerse el tiempo suficiente para que ambos grupos acumulen diferencias que imposibiliten su apareamiento, aún cuando vuelvan a ocupar el mismo territorio (imagen derecha).
Especiación Simpátrica: Se da cuando se forma una nueva especie, en el mismo territorio que ocupan sus progenitores, sin que medien barreras geográficas (imagen izquierda). 

2) Radiación adaptativa: Se refiere a la formación de nuevas especies, a partir de la diversificación de una o pocas especies ancestrales, en un periodo corto (pocos millones de años). Al llegar a las islas Galápagos Darwin observò que los pinzones mostraban pequeñas variaciones en su pico que no eran sino producto de su esfuerzo por adaptarse a diferentes ambientes.

3) Variabilidad intraespecífica: Se refiere a las diferencias que existen entre los miembros de una misma especie, los organismos no son exactamente iguales, hay unos más bajos, más altos, más fuertes...En general, entre mayor variabilidad mayores son las posibilidades de que éstos conquisten nuevos ambientes y se conviertan en nuevas especies. 

4) Competencia: Ocurre especialmente cuando las poblaciones son muy numerosas y hay carencia de recursos (luz, agua, territorio, pareja...), por lo cual los miembros establecen una lucha constante por procurarlos. Se puede dar entre miembros de la misma especie (intraespecífica) o entre miembros de especies diferentes (interespecifica). 
En la naturaleza, él o los individuos que pierden pueden migrar a otros territorios y, con el paso del tiempo, pueden convertirse en nuevas especies.

EVIDENCIAS DEL PROCESO EVOLUTIVO:

Una evidencia es una prueba de algo, en este caso de la evolución. A continuación veremos algunas de ellas. 

1) Paleontológicas:Son restos de organismos, huellas o impresiones que han quedado fijadas en la roca sólida, los cuales nos muestran formas de vida ya extintas, incluso su relación con muchas de la existentes hoy en día, tal es el caso de las formas intermedias, como el Arqueopterix. 

El Arqueopterix era una especie de dinosaurio emplumado, poseía alas que terminaban en garras y dientes en su pico.La única evidencia que se tiene de su existencia son los fósiles hallados y su estudio revela la conexión entre las aves actuales y los dinosaurios, de ahí que se refiera a ellos como el eslabón perdido entre ambas especies (ver video).

2) Anatómicas: Se basan en analogías y homologías.

Los órganos análogos: Son aquellos que tienen la misma función, pero diferente origen.

Los órganos homólogos: Son aquellos que tienen diferente función, pero tienen el mismo origen. Dentro de los órganos homólogos se encuentran los órganos vestigiales, los cuales son estructuras que se presentan en un individuo pero que actualmente carecen de funcionalidad. Éstos están presentes en algunos animales y en el hombre.

 3) Embriológicas: Todos los seres vivos, por màs diferentes que parezcan presentan similitudes en su desarrollo embrionario, es decir, estàn relacionados (tienen un ancestro común).

4) Bioquímicas:Al analizar a los diferentes seres vivos se encuentra que todos ellos se encuentran constituídos por los mismos 20 aminoácidos, lo cual quiere decir que comparten un ancestro común. Existen especies con las cuales un organismo está más emparentado, en el caso del ser humano lo estamos con los primates, específicamente con los chimpancés.

5) Extinciones: 

La fotografía de la izquierda corresponde al fósil de un Ammonite, una clase de organismo marino invertebrado, una subclase de moluscos cefalópodos,ellos existieron en los mares de nuestro planeta en las eras geológicas que van desde el Devónico hasta el Cretácico.

Las extinciones masivas juegan un papel muy importante en el planeta, ya que al morir una especie deja el hábitat disponible para que otras puedan experimentar radiación adaptativa, tal como sucedió con los mamíferos al desaparecer los dinosaurios (ver video).

 Teorías del origen de las especies:

1) Uso y desuso de órganos (herencia adquirida): Propuesta por Lamarck. Se puede resumir de la siguiente forma: " El órgano que se usa se desarrolla, el que no, se atrofia".

2) Selección natural:
Propuesta por Darwin y Wallace. Se basa en conceptos tales como: la variabilidad entre individuos de la misma especie, la sobrepoblación, la competencia por los recursos y la lucha por la supervivencia y, finalmente, la transmisión de los caracteres a la descendencia por medio de la herencia.

3)  Mutacionismo: 
Propuesta por De Vries, Bateson y Morgan. Propone que

4) Teoría sintética: Propuesta por Dobzhansky. Resume las principales ideas del mutacionismo, uso y desuso de órganos y la selección natural. "Los cambios accidentales (mutaciones), la interacción de un organismo con su medio y la utilización de los órganos, producen, según esta teoría, cambios adaptativos que la selección natural ayuda a fijar".

5) Equilibrio puntuado: Propuesta por Eldredge y Gould. Propone que las especies pueden permanecer mucho tiempo sin sufrir cambios y de un momento a otro, en un periodo de tiempo relativamente corto, pueden experimentar cambios bruscos.

6) Gradualismo (neodarwinismo): Apoyada por Darwin y por muchos científicos actuales. Propone que las especies se van formando debido a cambios graduales que ocurren a través del tiempo, no existen los saltos. 

 Por mucho tiempo Charles Darwin fue ridiculizado por su teoría de la evolución del hombre, prueba de ello es la imagen que aparece a la izquierda.

Durante muchos años la iglesia católica ha sido una de las más férreas opositoras de la teoría evolucionista; sin embargo, en 1996 las declaraciones del Papa Juan Pablo II darían un giro inesperado a esta historia.
Puede que esta teoría les parezca a algunos algo descabellado ¿cómo podría un organismo salir del agua y adaptarse a la tierra. Sin embargo, en la naturaleza podemos encontrar algunos ejemplos como los siguientes: las ranas y sapos, y algunos peces que caminan sobre la tierra.
 

Teorías del Origen de la vida:

1) Cosmozoica, Panspermia o Experimentación:

Suguiere que la vida en el planeta provino del espacio exterior. Pequeños organismos vivos, como las bacterias, pudieron llegar por medio de meteoritos y polvo espacial. Actualmente es una de las más aceptadas.

 

2) Generación espontánea: 

 Antiguamente se creía que los seres vivos se originaban en cualquier momento y en cualquier lugar, a partir de materia inorgánica. Por ejemplo, se creía que de los troncos en descomposición en el agua se formaban los lagartos, que si se dejaba ropa sucia y algunos granos en lugares oscuros al cabo de 21 días se obtenían ratones...

Esta teoría fue refutada gracias a los experimentos que realizó Redi y posteriormente Luis Pasteur.

3) Origen Quimiosintético:

 Propone que la materia viva u orgánica se originó a partir de materia inorgánica, por medio de procesos químicos. Fue apoyado por los experimentos realizados por Urey y Miller (dibujo de la izquierda).

Durante mucho tiempo fue la teoría más aceptada, sin embargo, actualmente ésta ha quedado en entredicho al descubrirse que el vapor de agua, el amoniaco, el gas metano y el gas de hidrógeno no eran los verdaderos constituyentes de la atmósfera primitiva. Al reproducirse el experimento con los nuevos componentes atmosféricos no se obtuvieron resultados favorables.

No olvides que al dar click sobre algunos títulos podrás ver videos u alguna información (artículos o power point) relacionados temas o conceptos específicos para que te quede más claro.

Prof. Carmen Lidia Solís Chaves.